上から、

　３年生：漢字ドリルを進めていました。鉛筆の持ち方、姿勢に気を付けて丁寧に書いていました。とても集中して取り組んでいました。

　４年生：相手や目的に応じて、説明や伝える文をどのように作るかを学習していました。「今日のミッションはね」と先生からの声掛けに子ども体は目をかがやかせていました。