はじめに、黒板に提示されたリズムに合わせて手を打ちました。先生の「さん、はい！」の号令で上手に打ち鳴らすことができると「おお！」と歓声があがり拍手が起こりました。
　つづいて、２パターンのリズムを同時に打ち鳴らしていきます。お手本で先生と子どもが掛け合いをすると、これまた拍手が起こりました。リズムが重なり合う心地よさを体感でき、楽しく練習することができました。