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        <title>阿久比町立南部小学校</title>
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        <language>ja</language>
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            <title>５月１５日（金）　道徳の学習</title>
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            <description><![CDATA[７組が「規則正しい生活」について考える道徳の授業をしていました。自分のやりたい気持ちと、やるべきことの間で揺れ動く心の葛藤について、みんなでじっくりと考えました。授業では、教材の主人公「パンタくん」の気持ちを想像することからスタートしました。「朝も昼も夜もあそびたい」というパンタくん。子ども達はワークシートに、「みんなで遊ぶと楽しいから」「外の空気が気持ちいいから」と、パンタくんの真っすぐな「遊びたい気持ち」を一生懸命書き込んでいました。そして、日常生活でよくある「しゅくだい」と「ゲーム」の選択について話し合いました。ゲームをしたいという気持ちは、「楽しい」「ついやってしまう」という気持ちから。宿題をしなくてはという気持ちは、「お母さんに喜んでほしい」「やらないと後で大変になる」という気持ちから。黒板には、子ども達から出された本音の意見がしっかりまとめられていました。先生と一緒に、それぞれの選択をしたときに、後でどんな気持ちになるか、どんな結果になるかを一つひとつ整理していきました。授業の後半では、黒板に貼られた「いいね（にこちゃん）」を使って、その時の自分の気持ちを表現しました。「ゲームを夜遅くまでしちゃうと、次の日起きられないよ」「宿題を先に終わらせると、スッキリした気持ちで遊べるよ」と、自分の生活を振り返りながら、納得できる答えを探していました。４年生と５年生、それぞれの視点で意見を出し合い、高学年らしい深い気付きも見られた素晴らしい時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 15 May 2026 19:29:13 +0900</pubDate>
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            <title>５月１５日（金）　水遊びの学習（１年生）</title>
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            <description><![CDATA[日差しがまぶしい中、１年生が元気いっぱいにバスに乗り込み、プールへと向かいました。初めての学習に、みんなの表情はワクワクした期待でいっぱいでした。プールサイドに到着すると、まずはしっかりと準備運動をして、先生と一緒に体をほぐしました。最初は「つめたーい」と歓声が上がりましたが、すぐに水の心地よさに慣れた様子が見られました。学習では、「水の中を歩く・走る」といった移動や、「息を止めたり吐いたりしてもぐる・浮く」といった運動遊びに取り組みました。また、プールの端をつかんで、体を浮かせる姿勢を作って、力いっぱいバタ足をして、大きな水しぶきが上がっていました。顔を水につけるのが少し怖い子も、先生や友達と一緒に少しずつチャレンジしていきました。「顔つけられたよ」「目を開けられたよ」「浮いたよ」と、チャレンジしている声をたくさん聞くことができました。今回の「水遊び」の目標は、単に泳ぐことだけではありません。「きまりを守ること」「友達と仲良く運動すること」「安全に気をつけること」など これらを大切にしながら、残り２回、水に親しみながら工夫して遊ぶ力を身につけていきます。最後には「もっと遊びたい」と名残惜しそうにするほど、充実した時間となりました。プールができる施設まで送ってくださるバスの運転手にもしっかりお礼を伝えて学校に戻ってくることができました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 15 May 2026 17:01:27 +0900</pubDate>
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            <title>５月１５日（金）　図工の学習（２年生）</title>
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            <description><![CDATA[２年生の図工の時間に、大きなクラフト紙の袋を使った造形遊びに取り組みました。今回挑戦したのは、「くしゃくしゃ ぎゅっ！」という単元です。最初はパリッとしていた大きな茶色の紙袋を「これを思いっきり、くしゃくしゃにしてみて」という先生の合図で、活動がスタートしました。両手を使って揉んだり、抱きしめるように丸めたりしました。力を込めてくしゃくしゃにすることで、紙がどんどん柔らかくなり、まるで布のような手触りに変わっていきました。「柔らかくなった」「気持ちいい」と、紙の質感の変化を楽しんでいました。次に、袋の中に新聞紙を丸めて詰めていました。「どこを膨らませようかな」「こうしたら顔に見えるかも」と、詰め方を工夫しながら形を作っていました。そして、先生のところにもっていって、「お魚にしたいからここをしばってください」「ネコを作りたいからここを耳にしたいな」と相談しらしばってもらっていました。袋の口や途中をひもで「ぎゅっ」と結ぶと、不思議なことに、ただの袋が「生き物」のような形に生まれ変わっていました。次はカラフルに飾り付けをしていきます。教室には、今にも動き出しそうな、可愛らしい「お友だち」がたくさん誕生しそうです。完成した作品を早く見てみたいです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 15 May 2026 15:44:38 +0900</pubDate>
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            <title>５月１５日（金）　今日の給食</title>
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            <description><![CDATA[色は茶色。油で揚げられていてしっとりとした食感。表面にかかるきな粉が甘く、子ども達が大好きな給食と言えば「きな粉揚げパン」です。昨日の登校中に子どもから「明日はきな粉揚げパンだよ。」と教えてもらいました。そして、今朝は、多くの子が「今日はきな粉揚げパン！」と口にしていました。きな粉揚げパンが給食に付く日は、それだけで１日、がんばれそうです。給食では、みんな、おいしそうに食べていました。そして、きな粉揚げパンが好きな人を聞くと、全員の手が挙がりました。給食センターの皆さんに感謝です。]]></description>
            <pubDate>Fri, 15 May 2026 13:39:51 +0900</pubDate>
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            <title>５月１５日（金）　音楽の学習（３年生）</title>
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            <description><![CDATA[３年生の音楽の授業では、リコーダーの学習が始まりました。初めて手にする楽器を前に、子ども達は真剣に先生の説明を聞いていました。今日は、「持ち方」と「シ」の出し方を一つひとつ丁寧に確認していきました。「左手が上」を合言葉に、正しいフォームを確認しました。指の腹を使って、小さな穴を隙間なくふさぐシャボン玉を膨らませるような、優しい息づかい最初は、強い息づかいで吹いていた子も、一つひとつの意識を大切にすると、澄んだ「シ」の音を響かせることができるようになりました。「できた」という喜び以上に、その過程にある「子ども達の一生懸命な一歩」を大切に見守っていきたいと思います。これからどんなメロディを奏でてくれるのか、今から楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 15 May 2026 11:52:27 +0900</pubDate>
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            <title>５月１５日（金）　家庭科の学習「調理実習」（５年生）</title>
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            <description><![CDATA[５年生になって始まった家庭科の時間で、子ども達が心待ちにしていた「調理実習」がありました。今回は「ゆでる調理をしよう」という内容で、ほうれん草とじゃがいもの２つの食材を使って、ゆで方の違いやコツを学びました。黒板に書かれた手順を真剣な表情で見つめて、手順を確認していました。「ほうれん草は根元から」「じゃがいもは水からゆでるんだよ」と、先生の説明を一つひとつ確認していました。いざ調理が始まると、どの班も協力し合う姿が見られました。土が残らないように、根元まで丁寧に洗っていました。「猫の手」を意識して、慎重に包丁を動かしていました。お湯の温度や野菜の色が変わる瞬間に、「おぉ〜」と声を上げていました。慣れない手つきながらも、友達と声を掛け合いながら一生懸命に取り組む姿は、とても微笑ましい光景でした。最後は、かつお節とお醤油をかけて「いただきます！」自分たちで苦労して作った料理の味は格別だったようで、あちこちから「おいしい」「家でも作ってみたい」という明るい声が響いていました。準備から片付けまで、みんなで力を合わせてやり遂げました。この経験を自信にして、ぜひお家での「お手伝い」にも繋げてもらいたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 15 May 2026 11:19:58 +0900</pubDate>
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            <title>５月１４日（木）　水泳の授業（４年）</title>
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            <description><![CDATA[今日は４年生が水泳の授業をしました。４年生の水泳はこれで３回目で、今年度最後のプールの学習となります。「バディー」先生のバディシステムを確かめる声に「おーっ！」子ども達が元気よく応えるところから学習が始まりました。ボビング、バタ足、蹴伸びで水慣れをした後は、２つのコースに分かれて練習を進めました。ペンギンコースでは、呼吸の仕方をとくに意識していました。「ブクブクー」「パーッ」鼻から息を全部出せると次の息が吸いやすいので、言葉にしながら息継ぎの練習をしました。イルカコースでは、平泳ぎに挑戦しました。初めて泳ぐ泳法に戸惑いも見られましたが、新しい挑戦に楽しみながら泳いでいました。最後にはどちらのコースも自分で選んだ泳ぎ方で泳力検定をしました。少しでも記録を伸ばせるようにがんばる子ども達の姿に、プールサイドからは「がんばれー」「あと少しだよ」と応援の声が飛び交っていました。励ましの力もあってか、２５m泳ぎ切る子が前回よりも増えていました。練習後にはお世話になった施設の方に「ありがとうございました」とお礼をしました。水泳の力だけでなく、さまざまな力を伸ばすことができました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 14 May 2026 18:32:57 +0900</pubDate>
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            <title>５月１４日（木）　委員会活動</title>
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            <description><![CDATA[南部小学校では、高学年の子ども達がそれぞれの役割に誇りをもって、委員会活動に主体的に取り組んでいます。そこには「自分たちの手で学校を楽しく、豊かにしたい」という温かい思いがあふれていました。教室や図書室では、学年の枠を超えて机を並べ、真剣に意見を交わす姿が見られました。司会を務める子ども達を中心に、黒板にたくさんのアイデアを書き出しながら、みんなが納得できる計画（キャンペーン）を練り上げていく様子に頼もしさを感じました。放送委員会ではお昼の放送の企画を練り、図書委員会ではおすすめの本を紹介するポスター作りや「あじさい読書週間」の準備に励んでいました。また、保健委員会では「歯みがき週間」に向けてクイズを考案したり、美化委員会では掃除をより丁寧に行うためのアイデアを出し合ったりしていました。緑化委員会による「緑の募金」の呼びかけや、体育委員会の運動キャンペーンなど、どの活動も南部小のみんなの笑顔のために計画されています。こうした「誰かのために」と考えて動いていく経験が、子ども達の心をさらに大きく成長させてくれることと思います。これからも、南部小学校を支える頼もしいリーダーたちの活躍をみんなで応援していきます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 14 May 2026 16:07:00 +0900</pubDate>
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            <title>５月１４日（木）　音楽の学習（２年生）</title>
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            <description><![CDATA[２年１組の音楽は「山のま王のきゅうでんにて」の鑑賞です。最初に聞いたとき、子ども達の心に浮かんだのは、ずばり「ゾンビ」です。「ゾンビにつかまる」「ゾンビが走ってくる」「お化けのゴールデンタイム」と怖いものばかり。曲は聞いていくにつれ、だんだん音量が大きくなり、だんだんテンポも速くなってきます。子ども達は、自然に体が動き始めました。最後は、曲のイメージに合わせ、音楽室中を歩き回りました。かわいいゾンビがいっぱいでした。]]></description>
            <pubDate>Thu, 14 May 2026 14:16:14 +0900</pubDate>
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            <title>５月１４日（木）　家庭科の学習「調理実習」（６年生）</title>
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            <description><![CDATA[６年生の家庭科で、野菜の油炒め「いろどり炒め」の調理実習を行いました。今回の目標は、「時短・手早く」作る・片づけることです。まずは、野菜のカットから始めました。黒板に「たまねぎはうす切り」「にんじんはたんざく切り」「ピーマンはせん切り」と、それぞれの切り方を書いておいてもらい、しっかりイメージした上で活動に臨みました。子ども達は、とても慎重に、かつ手際よく野菜を切ることができ、強火で一気に協力して炒めました。野菜のシャキシャキ感を残すため、強火で手早く炒めるのがポイントという先生の話をよく聞いていたので、焦げないようにフライパンを動かし、ヘラや菜箸を上手に使って仕上げていきました。自分たちで作った料理の味は格別だったようで、笑顔あふれる実習となりました。ぜひ、ご家庭でも一品づくりとしてチャレンジしてもらいたいです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 14 May 2026 11:40:26 +0900</pubDate>
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            <title>５月１4日（木）　算数の学習「比例」（５年生）</title>
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            <description><![CDATA[４年生の算数では、現在「比例」の学習をしていました。２つの変化する数量の関係に注目し、そのきまりを見つけることが今回の目標です。黒板には、レンガの数が増えると全体の高さがどのように変わるかを表した表が書かれています。子ども達は、一方の数値が「２倍、３倍……」になると、もう一方の数値も「２倍、３倍……」になっていることに気づき、「ここが２倍になると、こっちも２倍になっている」と表に矢印を書き込みながら、２つの量の間に隠された「比例」のきまりを、自分の力で発見していました。表を埋めたり、文章で説明を書いたりと、どの子も集中して学習に向かっていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 14 May 2026 11:15:24 +0900</pubDate>
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            <title>５月１４日（木）　外国語に触れる活動（２年生）</title>
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            <description><![CDATA[今回の外国語活動では、ＡＬＴの先生と一緒に、果物の名前や、自分の「好き」「苦手」を伝える表現を学習しました。まずは、いろいろな果物の名前を英語で発音することから始めました。黒板には、りんごやメロン、イチゴなど、おいしそうな果物のカードがたくさん並べ、複数形の伝え方も丁寧に発音していました。ＡＬＴ先生の元気な発音に続いて、みんなで大きな声で繰り返しました。そして、自分の気持ちを伝える練習です。「I like ～（～が好き）」や「I don't like ～（～は苦手）」というフレーズを使って、自分の好みを発表しました。ＡＬＴ先生の質問に答えたり、発音を真似したりして、英語の響きを楽しみました。授業の後半では、果物のカードを使って友達やＡＬＴ先生とやり取りをしました。「I like lemons」とカードを見せながら元気に伝えることができていました。色や果物など、身近にあるものを活用することで、楽しんで英語を発音することができています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 14 May 2026 10:57:39 +0900</pubDate>
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            <title>５月１３日（水）　ウォーターサーバーの活用</title>
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            <description><![CDATA[今年度、阿久比町内の企業様より、ウォーターサーバー２台を寄贈していただきました。ここ数日、初夏を思わせるような気温の高い日が続いています。今日も朝から気温がぐんぐんと上がり、昼休みや体育を終えた子ども達の中には、持参した水筒の水分が空っぽになってしまう子も見られました。そんな中、設置されたウォーターサーバーは大活躍です。冷えた水を提供する量には限りがあるので、南部小学校では、水筒が空っぽになったときに水筒を持参して、タイマーで５秒間計り、水筒に注いでいました。「冷たくておいしい」「水筒が空になっちゃったから助かる」と、子ども達が列を作って喉を潤していました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 13 May 2026 17:43:32 +0900</pubDate>
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            <title>５月１３日（水）　水泳・水遊びの学習（４～９組）</title>
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            <description><![CDATA[待ちに待ったプール学習が始まりました。子ども達は、水の感触を楽しみながら、それぞれの目標に向かって一生懸命取り組んでいます。まずは、水に慣れるところからです。プールの端に座って元気よくバタ足をしました。勢いよくあがる水しぶきに、みんな大はしゃぎでした。次に、プールの壁をしっかり持って、水の中での姿勢を確認します。先生と一緒に、少しずつ水への恐怖心を安心感に変えていきます。そして、水に慣れてきたら、ビート板の練習です。「見てて」と、得意げに泳ぎを披露する子も、「プカプカ浮くの、気持ちいいな」と、水との一体感を楽しむ子も一生懸命に足を動かして、前へ前へと進む子もそれぞれのペースで、楽しみながら練習に励んでいます。先生がそばで見守り、一人ひとりの課題に合わせたサポートを行っています。体を支えてもらいながら練習することで、水に浮く感覚を身につけていきます。水の中をくぐったり、フープを通ったりする活動もしっかり顔を水につけて行うことができていました。遊びの要素を取り入れることで、いつの間にか潜れるようになっていきます。水泳学習を通して、体力の向上だけでなく、「水に顔をつけられうようになった」「前よりも少し泳げた」「潜れるようになった」という達成感を積み重ねていきたいと考えています。子ども達の「できた」という笑顔になれる瞬間を大切に、安全に配慮して活動を続けていきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 13 May 2026 17:43:07 +0900</pubDate>
            <guide>134961330@https://agui.schoolweb.ne.jp/2310259/weblog/134961330?tm=20260513174307</guide>
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            <title>５月１3日（水）　シャトルラン（６年生）</title>
            <link>https://agui.schoolweb.ne.jp/2310259/weblog/134960128?tm=20260513163203</link>
            <description><![CDATA[「新体力テスト」の季節がやってきました。最高学年となった6年生は、自分自身の成長を実感するために、具体的な目標を立てて練習に励んでいます。活動の始まりは、昨年度の記録を確認することからスタートしました。子ども達に、昨年の結果が細かく記された「体力テスト個人カルテ」を事前に配付し、昨年の記録や得点、総合評価をじっくりと見つめ直してきました。カルテを見ながら、「今年はシャトルランで○回以上走る」「ボール投げを１点アップさせる」と、一人一人が今年度の目標を明確に定めていました。自分の力に合わせた具体的な目標を立てることで、その記録を目指して活動をすることができていました。シャトルランでは、合図が速くなるにつれ、子ども達の表情もだんだん険しいものになっていました。苦しくなっても、事前に立てた目標を思い出し、続けようと走っていました。昨年の記録を「ただの結果」にせず、次への目標として記録を活用する姿は、さすが６年生だなと感じました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 13 May 2026 16:29:00 +0900</pubDate>
            <guide>134960128@https://agui.schoolweb.ne.jp/2310259/weblog/134960128?tm=20260513163203</guide>
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            <title>５月１３日（水）　なんブックさんによる読み聞かせ</title>
            <link>https://agui.schoolweb.ne.jp/2310259/weblog/134958879?tm=20260513144419</link>
            <description><![CDATA[今年度も、子ども達が楽しみにしている読み聞かせボランティア「なんブック」さんの活動がスタートしました。朝の教室にボランティアの皆さんが訪れると、しっとりと落ち着いた時間が流れ始めました。教室では、ボランティアの方が開く絵本や紙芝居を前に、子ども達が身を乗り出すようにして聞き入っていました。高学年のクラスでも、落ち着いた語り口に引き込まれ、一言も聞き漏らすまいと真剣な表情で耳を傾けていました。読み聞かせを通じて本に親しむことは、子ども達の成長にとって素晴らしい効果があると言われています。・耳から入る言葉から場面を連想し、自分だけの物語の世界を頭の中に広げます。・日常会話では使わない言葉や、知らない世界の話に触れることで、言葉の引き出しが増えていきます。・誰かに物語を読んでもらうという体験は、子ども達に安心感を与え、登場人物の気持ちを考えることで豊かな感性を育てます。「なんブック」の皆さんは、季節に合わせた本や、子ども達が興味をもちそうなテーマを毎回丁寧に選んでくださっています。色鮮やかな絵本や、迫力ある紙芝居など、そのバリエーションも豊かです。こうした地域の皆さんの支えによって、子ども達の心が豊かに育まれます。「なんブック」の皆さん、いつも素敵な時間を本当にありがとうございます。次回の読み聞かせも、みんなで楽しみに待っています。]]></description>
            <pubDate>Wed, 13 May 2026 14:44:19 +0900</pubDate>
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            <title>５月１２日（火）　水遊びの学習（２年生）</title>
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            <description><![CDATA[２年生は、２回目の「水遊び」の学習でした。２年生の水遊びでは、以下のことを大切に指導しています。「水に慣れ親しむこと」もぐったり浮いたりして、水の中の心地よさを味わうことを大切にしています。「約束を守って安全に活動すること」プールのきまりを理解し、安全に気をつけて活動することです。まずは、プールサイドに座って、体に少しずつ水をかけるところからスタートしました。「気持ちいい」と、水の感触を全身で楽しんでいました。慣れてくると、プールの壁をしっかり掴んで「だるま浮き」や「伏し浮き」に挑戦しました。水の中に顔をしっかりつけたり、ぷかぷかと上手に浮いたりする姿が見られました。友達の姿を見て、「しっかり浮いてるね」と温かく見守る姿も見られました。２年生では、水への恐怖心をなくし、楽しみながら活動をしています。水遊びの学習は、泳ぎの基本となる「浮く力」や「呼吸の仕方」を身につける大切な時間です。これからも安全第一で、子ども達が「水って楽しい」と思えるような授業を進めいきます。保護者の皆様、水泳道具の準備や毎朝の健康チェックへのご協力、いつもありがとうございます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 12 May 2026 18:04:18 +0900</pubDate>
            <guide>134951849@https://agui.schoolweb.ne.jp/2310259/weblog/134951849?tm=20260512180418</guide>
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            <title>５月１２日（火）　体育の学習（１年生）</title>
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            <description><![CDATA[「せーの、えいっ」運動場に元気な声が響いていました。1年生がボール投げの練習に挑戦しました。今日は、少しでも高く、遠くに投げられるように「玉入れのかご」を子ども達の前方に置きました。この高いかごを超えるように、全身を使って一生懸命に投げる姿が見られました。中には、かごを大きく飛び越えて「やったー」「今までで一番飛んだ」と喜ぶ子もいました。コツを掴んで、どんどん記録が伸びていくのが楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 12 May 2026 15:11:22 +0900</pubDate>
            <guide>134948196@https://agui.schoolweb.ne.jp/2310259/weblog/134948196?tm=20260512151122</guide>
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            <title>５月１２日（火）　国語の学習（６年生）</title>
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            <description><![CDATA[６年２組の国語では、漢字の形と音、意味について考えていました。同じ部分をもつ漢字の中には音が同じものがあることを確認するために、先生が黒板に書いた問題の解答を、グループでホワイトボードに記入しました。どのグループもきちんと書けていてます。最後はグループで問題作り。グループで仲良く協力しながら勉強していました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 12 May 2026 13:18:25 +0900</pubDate>
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            <title>５月１２日（火）　理科の学習（４年生）</title>
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            <description><![CDATA[４年生の理科の授業で、ヘチマの芽の観察記録をつけ始めました。小さなポットから芽を出したばかりのヘチマを前に、子ども達はただ「見る」だけでなく、「数・量・形」に着目して詳しく記録することを大切にしています。五感を使って確認をしていました。「葉っぱを触ると少しザラザラしているよ」「茎はどんな形かな」「今の高さは３cmだね」などと、正確な長さを測っていました。そして、丁寧にスケッチをしていました。葉脈の様子や双葉の形を、鉛筆で細かくノートに書き込んでいました。子ども達のノートには、「天気：くもり」「気温：23℃」といった環境の記録とともに、「形がふっくらしている」「色は茶色っぽい」など、自分たちだけの発見が言葉と絵でぎっしり詰まっていました。これから夏に向けて、ヘチマがどのようにツルを伸ばし、成長していくのかを観察していきます。]]></description>
            <pubDate>Tue, 12 May 2026 12:57:20 +0900</pubDate>
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            <title>５月１２日（火）　算数の学習（６年生）</title>
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            <description><![CDATA[今日の６年生の算数は、「文字と式」の復習に取り組みました。Ｘ（エックス）やＹ（ワイ）といった文字を使って数量の関係を表すこの単元になります。６年生にとっては中学校の数学へつながる大切な一歩です。今回の授業は、復習の時間でしたので、①先生と進める②友達と進める③自分で進めるという３つの学習形態から選び、学習を進めていました。授業では、一人ひとりが自分のペースで問題に向き合うだけでなく、自然と教え合ったり、友達の考えを覗き込んだりする姿が見られました。タブレット端末を活用して解答を確認したり、プリントの難問に頭をひねったりと、どの子も真剣そのものでした。ティームティーチングの授業のため、ティームティーチングの先生が、子ども達の机を回りながら子ども達の疑問に対応していました。「あ、そうか」という気づきの声が教室のあちこちで響く、活気ある復習の時間となりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 12 May 2026 12:30:17 +0900</pubDate>
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            <title>５月１１日（月）校区探検（３年生）</title>
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            <description><![CDATA[先週に引き続き、３年生が校区探検に行きました。今日は南コースの探検で、植公園まで行きました。子どもたちは、白地図に一生懸命メモを取りながら、「北コースよりも古い家が多いね！」「北コースよりも道がせまい感じがする！」と、北コースとの違いをたくさん見つけていました。これから社会の授業で、南部小校区の町の様子の特徴をまとめ、自分たちの住む地域への理解を深めていきます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 11 May 2026 18:16:00 +0900</pubDate>
            <guide>134942245@https://agui.schoolweb.ne.jp/2310259/weblog/134942245?tm=20260511181607</guide>
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            <title>５月１１日（月）　ペア活動（１，６年生）</title>
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            <description><![CDATA[今日から１年生は通常授業です。初日の今日は、６年生とのペア活動の時間でした。ペア活動も今日が最初。最初に６年生から自己紹介をし、ペア活動がスタートしました。教室で過ごしたり、外で元気に走り回ったり、どのペアも笑顔で楽しそうです。今年の６年生も、１年生へかける言葉や態度がとても優しいのがすばらしい。南部小のいい伝統です。思いやりや信頼の気持ちを、どんどん育ててほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 11 May 2026 15:11:12 +0900</pubDate>
            <guide>134939656@https://agui.schoolweb.ne.jp/2310259/weblog/134939656?tm=20260511151112</guide>
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            <title>５月１１日（月）　国語の学習（２年生）</title>
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            <description><![CDATA[２年生の国語の時間は、「話す・聞く」の学習を行っていました。教科書の挿絵の中から、代表の子どもが発表する音声を頼りにして特定の人物を探し出す活動です。「白い帽子をかぶっています」「手に風船を持っています」といった大事な言葉を聞き逃さないよう、みんな集中して耳を傾けていました。答えがわかると、元気よく手が上がり、前へ出て「ここです」と嬉しそうに指し示す姿が見られました。お互いの話をしっかり聞くことは、これからの全ての学習の土台になります。楽しみながら、大切なポイントを捉える力が身についてきています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 11 May 2026 13:50:52 +0900</pubDate>
            <guide>134938869@https://agui.schoolweb.ne.jp/2310259/weblog/134938869?tm=20260511135052</guide>
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            <title>５月１１日（月）　WEB朝会</title>
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            <description><![CDATA[本日、朝の時間に「ＷＥＢ朝会」を実施しました。今回のＷＥＢ朝会は最高学年である６年生が担当しました。全校児童が一同に集まるのではなく、代表の６年生のみがプレイルームに集まり、その様子を各教室へリアルタイムで配信する形で行われました。まずは、校長先生との元気なあいさつからスタート。画面越しではありますが、各教室からは校長先生の声に応える元気なあいさつの声が響いてきました。続いて、プレイルームでは６年生の先生からのお話がありました。ホワイトボードに「５月のすごしかた」というテーマに沿って、①「からだ」をならす②「たのしみ」をつくるという、これからの学校生活をよりよく、楽しく過ごすための大切なお話がありました。どんな楽しみがあるのか近くの人と話し、代表児童が代表で発表してくれました。ある子が「私が笑顔で過ごし、みんなが笑顔になれることが楽しみです」を発表していました。その様子を教室の大型モニターで見つめる子ども達のまなざしもとても真剣でした。明日からの学校生活でも、楽しみなことを思い浮かべて、みんなで素敵な「５月」を作っていきましょう。]]></description>
            <pubDate>Mon, 11 May 2026 13:48:01 +0900</pubDate>
            <guide>134938610@https://agui.schoolweb.ne.jp/2310259/weblog/134938610?tm=20260511134801</guide>
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            <title>５月８日（金）　水泳の授業（６年生）</title>
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            <description><![CDATA[４月から始まった水泳学習は、本日で６年生は２回目を迎えました。まず、施設に着くと前回同様、しっかり挨拶をして、施設を使わせていただけることに感謝し、泳ぐ準備をしました。着替え終わると、静かに整列して先生の話を聞くところからスタートするところは、さすが最高学年らしい、きりっとした態度にやる気が感じられました。プールサイドでの準備体操では、「１、２、３、４」と元気な声が室内プールに響き渡りました。水慣れの時間は、友達と手をつないで浮かんだり、水中を力強く歩いたりしました。「気持ちいい」と笑顔になって、水と仲良くなることで、体もリラックスしていました。後半のコース別練習では、それぞれの目標に向かって泳ぎ込みました。「息継ぎのタイミングを意識して」「指先まで伸ばして」と、前回の課題を一つずつクリアしようとする姿は、まさに南部小のリーダーです。水面を力強く蹴るバタ足、真っ直ぐに伸びた腕など一かきごとに、自分の泳ぎをよりよくしようと挑戦する姿は、とても頼もしく見えました。いよいよ次回は、小学校生活最後のプール学習となります。６年間の集大成として、仲間と泳ぐ楽しみを味わってもらいたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 08 May 2026 15:56:25 +0900</pubDate>
            <guide>134929703@https://agui.schoolweb.ne.jp/2310259/weblog/134929703?tm=20260508155625</guide>
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            <title>５月８日（金）　生活科の学習（１年生）</title>
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            <description><![CDATA[生活科の学習で、アサガオの種まきを行いました。自分の青い植木鉢に、まずは「ふかふかのベッド」になる土を丁寧に入れていきます。「種はどのくらいの深さに植えるのかな」「お水はたっぷりあげないと」と、子ども達は先生の話をしっかり聞きながら、一粒一粒に「元気に育ってね」と願いを込めて植えていました。最後は、ペットボトルで初めての水やりです。これから毎日、登校したらまずはアサガオの様子を見に行くのが日課になります。何色の花が咲くのか、今からとても楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Fri, 08 May 2026 15:28:20 +0900</pubDate>
            <guide>134927817@https://agui.schoolweb.ne.jp/2310259/weblog/134927817?tm=20260508152820</guide>
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            <title>５月８日（金）　図工の学習（２年生）</title>
            <link>https://agui.schoolweb.ne.jp/2310259/weblog/134925674?tm=20260508120808</link>
            <description><![CDATA[２年生が描いていた「ふしぎなたまご」（4/17参照）もいよいよ完成です。仕上げをし、名札を貼り、これから友達の作品の観賞会です。色とりどりのたまご。そして、そこから飛び出す自分だけの想像の世界。どの子の作品も夢あふれるものとなりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 08 May 2026 12:35:05 +0900</pubDate>
            <guide>134925674@https://agui.schoolweb.ne.jp/2310259/weblog/134925674?tm=20260508120808</guide>
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            <title>５月８日（金）　図工の学習（４年生）</title>
            <link>https://agui.schoolweb.ne.jp/2310259/weblog/134925599?tm=20260508115707</link>
            <description><![CDATA[４年１組の図工は、絵の具で模様作り。ストローで吹いたり、絵の具を付けたビー玉を転がしたり、ブラシを使って絵の具を霧のようにしたり、様々な手法を使って表現します。「筆を使わないこと」が条件。子ども達のアイデアあふれる作品ができあがりました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 08 May 2026 12:33:55 +0900</pubDate>
            <guide>134925599@https://agui.schoolweb.ne.jp/2310259/weblog/134925599?tm=20260508115707</guide>
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            <title>５月７日（木）校区探検（３年生）</title>
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            <description><![CDATA[３年生が校区探検に行きました。今日は北コースの探検で、丸山公園まで行きました。南部小学校の北側の様子をよく見て、白地図にたくさんメモをしてきました。とても暑かったので、こまめに休憩をとったり、塩分タブレットを食べたりしながら探検しました。「この辺りは家が多いね。」「あ、お店がある！」と、いろいろなことに気付くことができました。来週は南コースの探検です。北コースとどんな違いがあるでしょうか。]]></description>
            <pubDate>Fri, 08 May 2026 12:28:24 +0900</pubDate>
            <guide>134923224@https://agui.schoolweb.ne.jp/2310259/weblog/134923224?tm=20260507190922</guide>
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