５-１の算数です。平行四辺形の面積の求め方を勉強しています。どうやって求めたらいいのかについて、グループで話し合います。習った内容をもとにしながら、式を立てていき、話し合ったことをまとめて、発表していました。
　堂々とした態度で発表していたのが素晴らしいです。発表を聞いている子どもたちは、真剣です。発表が終わると、温かい拍手が起こりました。