１組では、家庭科の時間に「持続可能なくらし」について学習していました。挿絵の中からエコなものを探していました。そうか、自転車は自分で漕いで進む乗り物なので、エコな乗り物なんですね。

２組では、理科のまとめをしています。「花粉を付けた花と、付かなかった花」を比較した場合の違いについてまとめていました。