３時間目に特設授業として、理科と道徳の授業公開をしました。理科の授業では、日常生活と洗剤の関連を意識しながら、汚れをおとすためには酸性とアルカリ性の特性が関係していることを、生徒に気付いてほしいという願いから授業を行いました。授業の導入段階で、課題をしっかりとつかみ、課題解決に向けての活動につなげていくことができました。酸性とアルカリ性の液性と、汚れの液性との関連を考えながら、課題を解決していこうとする姿が見られました。