１時間目と３時間目に、理科「状態変化」の単元で、蒸留の実験を行いました。エタノールと水の沸点の違いを利用して、２つの液体の混合物を分ける実験を行いました。実験を安全に行うための手順をしっかりと理解してから、実験に取り組みました。
３人の生徒で手分けして実験を行い、考察を話し合う活動の中では、学習を深め合う姿も見られました。また、授業最後のふりかえりを通して、学習した内容を確認することもできました。