１時間目と４時間目の１年生美術「私が見つけた物語(鑑賞)」の単元で、公開授業を行いました。作品をよく見て作者の心情や意図を感じ取ったり、グループで意見を交換し合うことで自分なりに作者の思いを想像できるようになることを目指しました。鑑賞は「よく見る」「ほめる」こと。授業のねらいを達成するために、鑑賞の視点を示し、ウォーミングアップの課題で、作品の見方・感じ方を学級全体で共有していきました。