４年生の教室では、算数の学習をしています。
　「計算の順序マスターになろう」という目標の中、＋や−、×や÷が混在した計算式を解いています。できた子が先生に見てもらっています。
　どんどん速く計算できるようになって、とても嬉しそうです。自作問題をつくって解いたり、友達に出題したりしていました。