さまざまなフルーツの呼び方を学習していました。２つ以上になると呼び方が変わることを活動を通して学習していました。

そして、プリントに描かれたフルーツのイラストと数字を線でつないでいました。定規を使わずに書こうとしている子どもがいると、ＡＬＴの先生から「ルーラー」と、声をかけながらジェスチャーを加えて、定規を使って書くことを促していました。

英単語がよく分からなくても、場面の中で何を言われているのかを聞いて行動できるようになってきています。

ＡＬＴの先生のおかげです。