今回の学習では、「磁石は離れていても鉄を引きつける力があるか」を問題とし、

実験を通して磁石の性質を理解するとともに、タブレット端末を活用して自分の考えを分かりやすくまとめることをねらいとしていました。

磁石をゆっくりと糸付きのクリップに近づけていくと、クリップが磁石に触れていないのに、ふわっと宙に浮き上がりました。

磁石とクリップの間に数センチの隙間があっても、クリップがピンと糸を張って浮き上がる様子に、子どもたちは「やってみたい」と目を輝かせていました。

「はなれていても」の確信を体感することができていました。

この実験を通して、磁石の力は直接触れている時だけでなく、空間を隔ててもはたらくという特性を、実感を伴って学ぶことができていました。

「磁石を遠ざけたらどうなるかな」「間に下敷きを挟んでも力ははたらくのかな」と、

一つの発見からさらに新しい疑問が生まれ、実験を繰り返す姿が見られました。

子ども達は、自分がねらった瞬間を友達に撮影してもらい協働学習ツールに記録しています。

撮影した写真に、どんな様子の記録写真なのかを説明する文章を添えてまとめています。

写真と文章で視覚的に分かりやすくまとめていく力が身についてきているなと感じました。