１０月５日（月） 教育実習生による算数の授業実践
- 公開日
- 2026/10/05
- 更新日
- 2026/10/05
1年生
+3
本時は、算数の「ふえて ふえる」場面の数量の動きを理解し正確に計算することをねらいとしていました。
授業では、数図ブロックや加算の図式を活用し、子ども達は「最初の一歩」の計算をしっかり確かめながら、進んで手を挙げて発表したり、一人一人が課題に向き合ったりしていました。
大学の指導教員の先生にもご参観いただき、子ども達の主体的な学びを引き出す声かけや個に応じた支援のあり方について、多くの貴重なご助言をいただきました。
遠方からお越しいただきありがとうございました。
