「汽車は走る」の歌を、役割ごとに分けて歌いました。歌詞を歌うグループと、汽車の動く音を歌うグループに分かれて、音の重なりを歌で楽しみました。

自分たちが歌った歌をタブレット端末でとって、振り返りました。

「どんなところがよくなったのか」「どんなところが変わったのか」という、自分たちの歌っている様子の動画を振り返り、その違いを発表し合いました。

この「比べる」ということは、違いを見つけることが必要になります。

ただ、聞くだけではなく、違いを見つけたり、聞き分けたりしようとすると集中して、聞いたり見たりします。

子どもたちは、自分が気付いたことをたくさん発表していました。