これまで数を数えるときに、２ずつ数えたり５ずつ数えたりすると手際がよいことを学んできました。この単元では、10のまとまりをつくって数を数えることを学習します。

今日は、教科書に描かれたイラストに数図ブロックを置きながら10を超える数の数え方を学習していました。既習の２ずつ数えたり５ずつ数えたりする活動も取り入れることにより、10より大きい数でも数えられることを確かめていました。しかし、数が大きくなると数えにくくなることを感じられるように、学習を進めていました。