５年生の教室では、凛とした空気の中に、墨の香りが漂っていました。

今、５年生の書写の時間では、「第７６回 社会を明るくする運動」に出品する作品づくりに取り組んでいます。

課題のは、「支え合う」という言葉です。

黒板には、先生からのポイントが示されていました。

「右上がり」を意識すること

「止め・はらい」を丁寧に

子ども達は、お手本と自分の半紙を何度も見比べながら、一画一画、心を込めて筆を動かしていました。

「ここの『はらい』がうまくできた」「次はもっと大きく書いてみようかな」

納得のいく一枚を目指して、何度も練習を重ねていました。

書き終えた作品を並べてみると、一人ひとりの個性が光る、力強い「支え合う」の文字が並びました。

言葉の意味をかみしめながら書いたこれらの作品が、社会を明るく照らすきっかけになることを願っています。