４年生の社会科では、これまで行ってきた防災学習のまとめとして、一人一人がタブレット端末で、プレゼンテーションソフトや協働学習ツールを使った発表資料づくりに取り組みました。 

「防災ボランティアあぐい」の皆さんをお招きした出前授業の際に、ライフラインが止まった際の行動や支援が届くまでの「最初の７日間」を生き抜くための具体的な備蓄・工夫について詳しく教えていただきました。

子ども達は、その時に学んだ「食料や水の確保」「トイレの準備」「ポリ袋を使った防寒対策」などの貴重な体験や資料を振り返りながら、発表の構成を練りました。

まずはノートに「南海トラフ地震」「あぐい町のそなえ」「家のそなえ」「感想」といった全体のレイアウトを下書きし、伝えたいポイントを分かりやすく整理しました。

作業時には黒板のチェックポイントを確認し、

「見だしの文字を一番大きくする」

「文の量を調整する」

「写真や絵と文章をつなげる」といった工夫を重ねながら、見やすい資料を作成していきました。 

出前授業での実感を伴った学びを活かし、「自分達の地域や生活を守るために何ができるか」という思いを込めてまとめることができていました。