国語の授業では、「生活の中で読もう ポスターを読もう」の学習を行っていました。

私たちの身の回りにあるさまざまなポスターには、見る人を引きつけるためのたくさんの工夫が隠されています。

今回は、同じ「コスモス祭り」を知らせる２枚のポスター（ア）と（イ）を見比べながら、作り手の意図や工夫について考えを深めました。

電子黒板の画面に、色鮮やかな２枚のポスターが提示して、

「どっちのポスターのコスモスまつりに行きたくなるかな」

と問いかけました。

子ども達は、教科書をじっくりと見つめながら、それぞれのポスターの「キャッチコピー」「絵や写真」「知らせたい内容（日時や場所、タイムテーブル）」の違いをノートに書き出していました。

自分が気付いた工夫をクラスのみんなの前で発表しました。

友達の発表を聞いて、ただポスターを眺めるだけでなく、言葉と写真の組み合わせの効果に気付くことができました。

今回学んだことを生かして、これからは街の中にあるポスターや案内を、新しい視点で見つめてみてほしいと思います。